القائمة إغلاق

أوراق عمل الكائنات الحية وغير الحية

أوراق عمل كائنات حية أو غير حية

أوراق عمل الكائنات الحية وغير الحية

أوراق عمل الكائنات الحية وغير الحية تتضمن  أوراق العمل التي ستستطيع من تحميلها من خلال الموضوع

على انشطة تفاعلية تنمي مهارات التفكير المنطقي والاستنتاج  الذاتيولا تعتمد على الحفظ والتلقين

انشطة تفاعلية للتعليم المبكر لتعليم الطفل

أوراق عمل الكائنات الحية وغير الحية

 

تقديم الدرس

 

في هذا الدرس ، يستكشف الطلاب الخصائص التي تميز الحياة عن الأشياء غير الحية.

بعد تطبيق اوراق العمل

ندرك أن الكائنات الحية تنمو وتتكاثر وتحتاج إلى الطعام والهواء والماء

هذا الدرس مناسب للطلاب في جميع الصفوف الابتدائية.
الوقت المقترح

    يومين الى ثلاثة بمعدل  40 دقيقة

أهداف الدرس وتقديمه للأطفال

 

تتضمن أوراق العمل نشاط تلوين وتفكير واستنتاج ليتعلم الطفل بطريقة شيقة

أهداف التعلم

سيكون الطلاب قادرين على طرح الأسئلة والإجابة عليها حول الأشياء الحية وغير الحية ورسم تصور عن مفهومها من خلال تفكيرهم وتصنيفاتهم.
مقدمة  لسلسلة دروس  اخرى تالية

    اسأل الطفل  في نهاية الدرس بعد تطبيق اوراق العمل هل نحن كائن حي أم لا  .
    اسأل الطلاب عما إذا كانت حيواناتهم الأليفة في المنزل كائن حي أم لا

.
     اطلب من الطلاب تحديد ما يحتاجونه للبقاء على قيد الحياة. اكتب “طعام” ، “ماء” ، “مأوى” ، و “هواء” على السبورة.

او امام الطفل في ورقة 
     اشرح للطلاب أنهم اليوم  تعلمو  الأشياء الحية وغير الحية

 

 

  اطلب منهم اعداد قائمة مكتوبة او مصورة عن بعض الكائنات الحية والاشياء غير الحية من حولنا

الصعوبات التي تواجه الطفل

لأطفال الصغار غالبا ما يجدون صعوبة في وصف الأشياء بأنها حية أو غير حية.

على سبيل المثال ، يميلون إلى وصف أي شيء يتحرك مثل السيارة حيًا.

كما أنهم لا يفهمون بعد دورة الحياة (الولادة والنمو والموت)

ان الزهرة الذابلة مثلا لا تزال كائن حي او على الاقل كائن كان حيا في يوم من الايان

، لكن الطفل قد يصنفها انها كائن غير حي

. في العلوم ،

يتم استخدام كلمة كائن حي  لوصف أي شيء لا يزال أو كان على قيد الحياة (كلب ، زهرة ، بذرة ، )

؛ يستخدم  مصطلح غير حي  لوصف أي شيء ليس الآن ولم يكن  يوما على قيد الحياة (الصخور ، الجبل ، الزجاج ، ساعة اليد).

بمرور الوقت ، سيبدأ الطلاب في فهم أن جميع الكائنات الحية تنمو وتتنفس وتتكاثر وتفرز وتستجيب للمنبهات ولديها احتياجات أساسية مماثلة مثل التغذية. قد يدرك الطلاب الأكبر سنا أن جميع الكائنات الحية تتكون من خلايا.

بعض الاشياء تكون كانت حية ذات يوم مثل التفاحة عندما كانت على الشجرة

أو العظم عندما كان بداخل جسم الكائن الحي

أو الزهرة على النبتة

تحميل ورقة العمل

 

أوراق عمل للاطفال
اوراق عمل للاطفال
Posted in علوم kg2،علوم وتجارب

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error: Content is protected !!